Resurse educationale deschise exemple

Weller, M. Et une fois qu`il a commencé, la preuve est qu`il tend à se multiplier, donc la réciprocité devient une conséquence du réseau. Ces deux questions sont abordées ci-dessous, mais tout d`abord il est utile de délimiter certaines des caractéristiques de l`ouverture dans l`éducation. Email Jane à schoolofopen [at] P2PU [dot] org. Ceux-ci peuvent être à la fois des signaux verbaux et non-verbaux tels que dire «je ne veux pas que vous postez cette photo de moi» ou hochant la tête à quelqu`un en accord pour être ajouté à un groupe snapchat. Cela peut être considéré comme une action qui a été fondamentalement modifiée par le réseau numérique. Les étudiants, les enseignants et les parents sont tous reliés par les médias sociaux et le Web. Partenerii de proiect au hotârăt să se focuseze PE copii de 10-14 Ani, DIN ciclul gimnazial și au pilotat o metodă de intervenție ce comprennent exerciții deschise, teme Creative, mentorat și susținere locală Dar și tehnici de gamification. Si l`on élargit la définition des OERs pour englober les ressources produites par les individus et partagés sur des sites en dehors des portails d`éducation formelle par exemple YouTube, Slideshare, Flickr, puis un continuum de ressources peut être envisagée. Les raisons en sont variées, y compris la complexité technique et la motivation. Après avoir suggéré une série de caractéristiques pour les érudits ouverts, les deux questions ci-dessus peuvent maintenant être abordées, qui cherchent à explorer le lien entre les technologies numériques et l`évolution de l`éducation ouverte. En utilisant cette simple classification de granularité, certains problèmes autour des OERs et de la créativité peuvent être explorés. D`autres outils tels que Blip.

Comme plus d`universités ont développé des modèles d`enseignement à distance, des études à temps partiel, des offres mixtes et en ligne, la question de l`accès à l`enseignement supérieur dans le monde développé est moins problématique qu`elle ne l`était au début de l`UO. Ortega, F. Dans cet article, la nature de l`ouverture dans l`éducation et sa relation avec la créativité ont été explorées. Zittrain, J. Ainsi, le libre accès peut être moins problématique qu`il ne l`était, mais il reste un thème central de l`ouverture dans l`éducation. Quoi: ce programme pilote de CC Afrique du Sud et Obami vise à développer des cours innovants et dynamiques pour intéresser les enfants de tous âges. Le cycle de l`ouverture et de la créativité dans l`éducation. L`enseignement assisté par ordinateur bénéficiera grandement de l`initiative de base commune.

Alors que les sites de partage de médias tels que YouTube, Flickr et Slideshare sont des sites de destination à part, une grande partie de leur succès a été construit sur les réseaux existants, en particulier celui des blogs et des sites de médias sociaux tels que Facebook. Professeur d`école secondaire, Surrey. Par conséquent, afin de réaliser un grand nombre des avantages d`un réseau social, l`ouverture est une condition préalable, ce qui signifie qu`elle devient une stratégie efficace de travail. Lane, A. A partir de cette conférence, les participants se sont inscrits à une série d`ateliers qui se concentrent sur l`attribution correcte des œuvres sous licence CC, des aspects de l`OER, des cours en ligne et des MOOCs. Après 6 mois, les résultats de l`évaluation de projet montrent une amélioration significative des compétences des enfants, une diminution du temps qu`ils dépensent sur Internet en tant que consommateurs de divertissement et une augmentation du temps qu`ils dépensent à des fins éducatives, les bibliothécaires sont plus confiants dans le travail avec les jeunes et, en raison d`une meilleure communication, les services qu`ils offrent aux enfants sont plus diversifiés. La première question concerne le ou les mécanismes par lesquels les nouvelles technologies ont facilité l`ouverture. Licence Creative Commons. Webb, R. Il donne l`exemple de danseurs de partage des mouvements via YouTube, qu`ils apprennent ensuite, et d`innover sur, puis partager en arrière. L`esprit de CC Award est décerné lors de la cérémonie de clôture de l`atelier.

En effet, certains commentateurs ont commencé à parler du «savant ouvert», qui est presque synonyme de «chercheur numérique» si étroitement aligné sont les nouvelles technologies et les approches ouvertes. Au Royaume-Uni, le pourcentage de jeunes (18-22 ans) fréquentant l`Université en 2008-2009 était de 45%, contre environ 5% dans les années 1960 (avec 51% des jeunes femmes fréquentant l`Université) (Coughlan, 2010). Au lieu de surveiller les actions des enfants, le programme Creative Commons pour enfants enseignera aux enfants comment ouvrir et partager leurs œuvres créatives et éducatives légalement grâce à l`utilisation de licences CC.